Modification des processus attentionnels à l'âge adulte : proposition d'une épreuve de recherche visuelle inspirée d'un jeu de société

Le travail de recherche présenté est constitué d’une partie théorique et d’une partie méthodologique. Le développement théorique explore les données de la littérature sur le vieillissement et l’attention. Le vieillissement de l’individu se fait d’abord d’un point de vue biologique, par la sénescence, entraînant la mort des cellules et donc la réduction du poids de leur cerveau. Ce processus entraine la dégradation des pôles perceptifs, et notamment celle de la perception visuelle. D’un point de vue sociologique, les individus sont marqués par leur vécu et le contexte social de leur époque. Avec l’avancée dans l’âge, les individus sont soumis à un ralentissement général du traitement de l’information dû à la diminution des fonctions exécutives, ou encore de la mémoire de travail. Les différentes formes d’attention permettent aux individus de collecter les informations de l’environnement. Alors que l’attention partagée va permettre aux individus de recueillir des informations de plusieurs sources, l’attention soutenue va permettre de se concentrer sur une seule, de manière intense. L’attention sélective va avoir pour rôle de sélectionner les informations pertinentes parmi un ensemble d’informations, ce qui est nécessaire dans les épreuves de recherche visuelle dans lesquelles il s’agit de retrouver une cible distincte. L’article scientifique rédigé par Madden et al. (1999) illustre l’articulation du vieillissement et de l’attention avec la Théorie de la Détection du Signal. Ils ont montré une différence significative dans la condition de conjonction entre les sujets jeunes et âgés. La construction de l’épreuve de recherche visuelle dans la partie méthodologique étudie les temps de réaction, mais aussi les stratégies cognitives des sujets jeunes et âgés. Les résultats montrent une augmentation des temps de réaction lorsque 10 éléments sont présentés dans l’essai, mais aussi une différence de stratégie cognitive entre les sujets jeunes et âgés. Les sujets âgés auraient tendance à adapter leur stratégie de décision pour répondre à la tâche.

UFR de Lettres, Langues et Sciences Humaines