Introduction Les chiffres parlent, la place du numérique dans le monde est de plus en plus importante, quels que soient les âges. De nombreux travaux de recherche se sont donc penchés sur leurs potentiels effets néfastes chez les enfants et de multiples recommandations sur leur usage en ont découlées. C’est dans ce contexte que le Dr Emilie CASETTA a créé le site appli écrans, un outil d’aide à la prévention, destiné aux médecins généralistes. Cette étude avait pour objectif d’évaluer l’impact de celui-ci comme outil de prévention du mésusage des écrans chez les enfants dans la pratique des médecins généralistes.
Méthodes 384 PAMSU de Maine-et-Loire, Mayenne et Sarthe ainsi que 60 internes en SASPAS ont été contactés par mail et lors d’interventions en GEAP entre mars et juin 2026 pour répondre à deux auto-questionnaires sur LimeSurvey, à 2 mois d’intervalle. Une analyse descriptive et un appariement des données par test de Fisher ont été réalisés.
Résultats 56 réponses ont été recueillies lors du premier questionnaire, et 38 lors du second. 78,95 % des internes et 84,21 % des PAMSU ont consulté le site internet pendant les deux mois. L’ensemble des participants l’ont jugé pertinent au regard des informations qu’il relaie et 90,63 % ont estimé que la navigation était fluide et ergonomique. Les connaissances sur les effets du mésusage des écrans et la fréquence d’abord du sujet en consultation paraissaient augmenter après utilisation du site appli écrans. Il existait une corrélation entre la fréquence d’utilisation du site internet et la connaissance des recommandations concernant le temps passé devant un écran selon l’âge de l’enfant, chez les PAMSU (p=0.07) ainsi que dans la population globale (p=0.02). Le principal frein des participants à parler du sujet des écrans en consultation était le manque de temps.
Conclusion Le site appli-ecrans.fr est un outil permettant aux médecins généralistes de développer leurs connaissances sur le sujet du mésusage des écrans chez les enfants et de favoriser la prévention lors de leurs consultations. Il apparait cependant un manque de formation sur le sujet, ce qui pourrait constituer une perspective de travaux futurs.
Introduction The figures speak for themselves: the role of digital technology in the world is becoming increasingly important, regardless of age. Consequently, numerous research studies have examined its potential harmful effects on children, leading to multiple recommendations regarding its use. It was in this context that Dr Emilie CASETTA created the website appli écrans, a preventive support tool intended for general practitioners. This study aimed to evaluate its impact as a preventive tool for addressing problematic screen use among children in general practitioners’ clinical practice.
Methods 384 PAMSU in Maine-et-Loire, Mayenne and Sarthe and 60 SASPAS residents, were contacted by email and during GEAP sessions between March and June 2026 to complete two self-administered questionnaires on LimeSurvey, two months apart. Descriptive analysis and paired data analysis using Fisher's exact test were performed.
Results 56 responses were collected for the first questionnaire and 38 for the second. During the two-month period, 78.95 % of residents and 84.21 % of PAMSU consulted the website. All participants considered it relevant in terms of the information it provided, and 90.63 % found the website's navigation smooth and user-friendly. Knowledge of the effects of problematic screen use and the frequency with which the topic was addressed during consultations appeared to increase after using the website appli écrans. There was a correlation between the frequency of website use and knowledge of recommendations regarding screen time according to the child's age, among PAMSU (p=0.07) and in the overall study population (p=0.02). The main barrier reported by participants to discussing screen use during consultations was lack of time.
Conclusion The appli-ecrans.fr website is a tool that enables general practitioners to develop their knowledge of problematic screen use among children and to promote prevention during consultations. However, there appears to be a lack of training on this topic, which could provide an avenue for future research.