Introduction Les mille premiers jours sont cruciaux pour le développement de l’enfant, rendant l’exposition aux écrans avant l’âge de trois ans fortement déconseillés. Cette étude évalue la fréquence de l’abord de cette prévention en médecine générale et les freins et leviers perçus par les praticiens.
Méthode Une étude observationnelle transversale quantitative a été menée auprès des médecins généralistes libéraux de Sarthe et de Mayenne entre décembre 2024 et avril 2025, via un questionnaire en ligne (21 items) sur leurs pratiques de prévention de l’exposition aux écrans et les facteurs influençant son intégration. L’analyse statistique a été descriptive.
Résultats 58 médecins ont répondu (11,9 %). Près de 96 % se reconnaissaient un rôle dans la prévention, mais seulement 10 % l’abordaient systématiquement. La prévention était surtout déclenchée face à des troubles du comportement ou du langage (74 %). Les freins principaux étaient le manque de temps, la densité des consultations et les oublis. Les leviers prioritaires étaient l’intégration dans le carnet de santé, une campagne nationale d’information et la remise d’un message dès la sortie de maternité.
Conclusion La prévention de l’exposition aux écrans chez les moins de trois ans est reconnue par les médecins généralistes
mais peu systématique dans sa mise en œuvre, limitée par le manque de temps et la densité des consultations. La
formation des praticiens et la mise à disposition d’outils concrets pourraient en favoriser l’intégration systématique.
Introduction The first 1,000 days of life are crucial for a child’s development, making screen exposure before the age of three
strongly discouraged. This study aimed to assess the frequency of addressing screen use prevention in general
practice, as well as the barriers and facilitators perceived by practitioners.
Methods A cross-sectional observational quantitative study was conducted among private general practitioners in Sarthe and Mayenne between December 2024 and April 2025, using an online questionnaire (21 items) on their practices for preventing screen exposure and the factors influencing its implementation. Data were analyzed descriptively.
Results Fifty-eight physicians responded (11.9%). Nearly 96% recognized their role in prevention, but only 10% addressed it systematically. Prevention was mainly triggered by behavioral or language disorders (74%). The main barriers were lack of time, busy consultations, and forgetfulness. Priority facilitators included integrating prevention into the child health record, a national information campaign, and providing guidance at hospital discharge.
Conclusion Screen exposure prevention in children under three is acknowledged by general practitioners but rarely implemented systematically, limited by time constraints and consultation workload. Practitioner training and the provision of practical tools could promote more consistent integration.