Interprofessionalité : connaissances des externes sur la profession de sage-femme
| Titre | Interprofessionalité : connaissances des externes sur la profession de sage-femme |
| Type | Mémoire |
| Auteurs | Brevet Manon |
| Directeurs | Autret Erwan |
| Année | 2022 |
| URL | https://dune.univ-angers.fr/fichiers/17002465/2022MFASMA14765/fichier/14765F.pdf |
| Mots-clés | Angers, Compétences, connaissance, externes, interprofessionnalité, Sage-femme |
| Date de soutenance | 2022-05-24 |
| Résumé | Les étudiants en médecine et les sages-femmes sont tous les deux des professionnels de santé qui seront amenés à collaborer ensemble pour le suivi de leur patient. Objectif : l’objectif principal était d’évaluer les connaissances des externes d’Angers sur les compétences des sages-femmes. Matériels et méthodes : c’était une étude épidémiologique, observationnelle, quantitative, descriptive, transversale, rétrospective et monocentrique. La population choisie était les externes en D1, D2 et D3, à qui un auto-questionnaire avait été mis en ligne du 25 janvier au 8 mars 2022. Résultats et discussion : 181 questionnaires étudiés, une moyenne générale de 13,1 sur 20, des connaissances satisfaisantes dans l’ensemble. Le point négatif retrouvé dans d’autres études également était le droit de prescription des sages-femmes (76% des réponses avec une majorité de réponses fausses). Autre élément qui ressortait était les actes plus « invasifs » ou « techniques » (24% des réponses avec une majorité de réponse fausse) puisqu’il y avait une incertitude entre ce qui est de la compétence des sages-femmes et ce qui est de la compétence des médecins. Les facteurs qui semblent accroître leur connaissance seraient le fait d’avoir obtenu des renseignements sur la profession et la réalisation d’un stage en gynécologie-obstétrique. Conclusion : les externes d’Angers ont des connaissances satisfaisantes sur la profession de sage-femme. Des ateliers entre étudiants en médecine et étudiants sage-femme permettrait un échange autour de leurs compétences respectives. |
| Résumé en anglais | Medical students and midwifes are both health professionals who will work together to follow their patients. Goals : the main goal was to evaluate the knowledge of the Angers medical students on the skills of midwifes. Subjects and methods : it was an observational, quantitative, descriptive, crosssectional, retrospective and monocentric epidemiological study. The population selected was the medical students in the third, fourth and fifth year of medicine. Results and discussion: 181 questionnaire studied, an overall average of 13,1 out of 20, so a satisfactory knowledge. The weak point which was also found also in other studies was the right of prescription of midwifes (76% of the answers who had a majority of bad answers). The other problem element was the “invasive” procedures (24% of the answers who had a majority of false answers) because the students confused with the using of doctors. The factors in favor of a better knowledge was an internship in gynecology and obstetrics and information about the profession of midwife. Conclusion : the Angers medical students have satisfactory knowledge about the profession of midwife. Workshops between medical and midwife students would allow an exchange about the different skills of each. |
| Langue de rédaction | Français |
| Nb pages | 31 |
| Diplôme | Diplôme d'État de sage-femme |
| Editeur | Université Angers |
| Place Published | Angers |
| Libellé UFR | Ecole René Rouchy |