Validation de la phase Socle : état des lieux et opinion des internes entrés dans le DES de médecine générale en Novembre 2017 à Angers
| Titre | Validation de la phase Socle : état des lieux et opinion des internes entrés dans le DES de médecine générale en Novembre 2017 à Angers |
| Type | Thèse d'exercice : Médecine |
| Auteurs | Colin Adèle |
| Directeurs | De Casabianca Catherine |
| Année | 2019 |
| URL | https://dune.univ-angers.fr/fichiers/16010663/2019MCEM11307/fichier/11307F.pdf |
| Mots-clés | entretien oral de validation de la phase socle, opinion de internes, réforme de la phase socle, validation des prérequis |
| Résumé | Introduction : la réforme nationale de la phase socle de Novembre 2017 concerne toutes les spécialités médico-chirurgicales. Elle a pu être appliquée à Angers dès la première année de sa parution. L’objectif de cette étude était de réaliser un état des lieux sur l’état de validation des prérequis demandés par le DMG, et de recueillir l’opinion des internes concernant la réforme de la phase socle. Matériel et méthodes : il s’agit d’une étude mixte quantitative et qualitative. L’étude quantitative a analysé des données de 106 étudiants. Elles renseignent sur le profil de l’étudiant, l’état de validation des prérequis, l’état d’avancement de leur thèse et leur projet professionnel. L’étude qualitative a été réalisée par analyse thématique au moyen d’entretiens semi-dirigés réalisés par moitié sur un échantillon de 11 internes recrutés par la méthode dite en boule de neige. Résultats : 75% des internes ont déposé toutes les attestations de participation aux prérequis, 37% ont un sujet de thèse, 40% envisagent une FTS, 12% n’ont pas encore défini leur projet professionnel en fin de première année, et 4% s’orientent vers une médecine exclusivement hospitalière. Ils sont globalement satisfaits du déroulement de l’entretien oral. L’entretien oral de validation, permet de faire un bilan personnalisé de cette première année, de mettre l’état de validation des prérequis à jour, et d’avoir parfois de réelles pistes pédagogiques et professionnelles fournies par le jury. L’évaluation des compétences et l’établissement du contrat de formation n’ont pas été évoqués lors de cet entretien. Conclusion : cette réforme est globalement positive, elle permet de repérer les internes ayant des projets professionnels établis, des travaux de recherche en perspective, des compétences professionnelles à approfondir. |
| Résumé en anglais | Introduction : the national reform of the baseline phase of November 2017 concerns all medical and surgical specialties. It has been applied in Angers since the first year of its publication. The objective of this study was to assess the prerequisite validation status requested by the DMG, and to collect the opinion of the interns concerning the reform of the baseline phase. Material and methods : this is a mixed quantitative and qualitative study. The quantitative study analysed data from 106 students. It provides information on the student's profile, the prerequisite validation status, the progress of their thesis and their professional project. The qualitative study was carried out by thematic analysis using half-directed interviews conducted in half, on a sample of 11 interns recruited by the so-called snowball method. Results : 75% of the interns submitted all the certificates of participation to the prerequisites, 37% have a thesis subject, 40% are considering an FTS, 12% have not yet defined their professional project at the end of the first year, and 4% are moving towards an exclusively hospital medicine. They are generally satisfied with the progress of the oral interview. The validation oral interview, allows a personalized assessment of this first year, to update the prerequisites validation status, and to have sometimes real educational and professional leads provided by the jury. The skills assessment and the training contract establishment were not mentioned during this interview. Conclusion : this reform is generally positive, it allows to identify interns with established professional projects, research in perspective, professional skills to deepen. |
| Langue de rédaction | Français |
| Nb pages | 65 |
| Diplôme | Diplôme d'État de docteur en médecine |
| Date de soutenance | 2019-09-26 |
| Editeur | Université Angers |
| Place Published | Angers |
| Libellé UFR | UFR médecine |
| Numéro national | 2019ANGE153M |