Ce mémoire explore les craintes, voire les résistances, de certains parents à l’égard du programme d’Éducation à la Vie Affective et Relationnelle, et à la Sexualité (EVAR-S). À travers des entretiens semi-directifs avec des parents l’élèves et l’analyse de vidéos diffusées par trois associations opposées à l’EVAR-S – Parents en colère, Mamans Louves, SOS Éducation –, il ressort que la méconnaissance du programme, la confusion autour de la notion de sexualité et des identités de genre alimentent les peurs et les résistances. Si les actions concrètes de contestation restent limitées chez les parents, les associations, elles, orchestrent une campagne de désinformation fondée sur l’indignation, contribuant à une panique morale autour de l’EVAR-S et de ses thématiques. Leur discours, à visée universaliste et humanitaire, repose sur une vision essentialiste et hétéronormée de l’éducation et des relations, leur conférant les traits d’une croisade morale.
This paper explores fears, or even resistance, of some parents towards the sex education program (EVAR-S). Through semi-structured interviews with them and the analysis of videos released by three associations opposed to EVAR-S – Parents en colère, Mamans Louves, and SOS Éducation –, it appears that a lack of knowledge about the program and confusion surrounding the concepts of sexuality and gender identities fuel fears and resistance. While concrete actions of protest remain limited among parents, the associations are orchestrating a disinformation campaign based on indignation, contributing to moral panic around EVAR-S and its themes. Their discourse, which aims to be universalist and humanitarian, is based on an essentialist and heteronormative vision of education and relationships, giving the characteristics of a moral crusade.