Introduction Les écrans prennent une place prépondérante dans notre quotidien. Les professionnels de santé et les enseignants constatent de plus en plus de mésusage chez les enfants. Le pôle santé Argentré Bonchamp a élaboré une action de prévention dans deux classes sur une année scolaire avec l’aide des enseignantes. L’objectif principal de l’étude était d’évaluer la mise en place de cette action de prévention pour un usage raisonné des écrans par une MSP dans deux classes de CE2.
Matériel et Méthodes Une étude qualitative a été réalisée, associant observation directe participative et Focus Group (FG), inspirée de la théorisation ancrée et respectant les critères de la grille COREQ. Le FG a été mené dans la MSP avec six professionnels médicaux et paramédicaux et un modérateur.
Il a été enregistré vocalement, retranscrit en intégralité puis anonymisé. L’analyse des données a été réalisée de manière inductive avec double codage et triangulation.
Résultats L’action de prévention créée par le pôle santé a eu besoin d’une équipe motivée. Le projet a d’abord suscité un fort enthousiasme, motivé à la fois par des constats professionnels et personnels, puis un essoufflement est apparu. La collaboration entre enseignants et professionnels de santé a été très enrichissante, même si les rôles n’étaient pas toujours bien définis. Un désengagement parental a été perçu par tous. Un flyer, outil pédagogique, a été réalisé et distribué aux parents pour les informer sur l’impact des écrans. Les participants souhaitaient poursuivre le projet en l’améliorant : mieux préparer les interventions en amont, renforcer la coordination, impliquer davantage les parents.
Conclusion Cette évaluation de l’action de prévention a été une belle réussite collective malgré quelques difficultés. Le FG a permis de prendre conscience de l'intérêt de ce temps de rétroaction et d’évaluation de l’action. L’outil pédagogique, flyer, créé et distribué aux parents est reproductible. L’action a pour objectif d’être partagée à d’autres MSP afin d’étendre au maximum l’impact de cette action de prévention.
Introduction : screens occupy an increasingly central place in daily life. Healthcare professionals and teachers are observing growing misuse among children. The Argentré Bonchamp primary care centre developed a prevention initiative carried out across two classrooms over one academic year, in collaboration with the class teachers. The primary objective of this study is to evaluate the implementation of this initiative, aimed at promoting responsible screen use, by a primary care centre in two third-grade classrooms.
Materials and Methods : a qualitative study was conducted, combining participatory direct observation and a Focus Group (FG), drawing on grounded theory and adhering to the COREQ checklist criteria. The FG was held at the primary care centre with six medical and paramedical professionals and one moderator. Sessions were audio-recorded, fully transcribed, and anonymised. Data analysis was carried out inductively with double coding and triangulation.
Results : the prevention initiative required a motivated team. The project initially generated strong enthusiasm, driven by both professional and personal observations, before a declining momentum emerged. Collaboration between teachers and healthcare professionals proved highly valuable, even though roles were not always clearly defined. Parental disengagement was noted by all participants. An educational leaflet was produced and distributed to parents to raise awareness of the impact of screen use. Participants expressed a desire to continue the project with improvements: better advance preparation of interventions, stronger coordination, and greater parental involvement.
Conclusion : this evaluation of the prevention initiative represented a notable collective success, despite a number of challenges. The FG provided an opportunity to reflect on the value of dedicated feedback and evaluation time. The educational leaflet produced and distributed to parents is replicable. The initiative is intended to be shared with other primary care centres in order to extend the reach of this prevention effort as broadly as possible.